ESPAÑOL
ROCIO CECILIA BARRAZA RIVACOBA
RESUME 2010
Bailarina, maestra de danza, coreógrafa, investigadora, promotora.
Nace en la ciudad de México. Inicia sus estudios de ballet a los 5 años con Miss Lettie Carroll y con Vicky Ellis. Estudia en el Colegio Americano, A.C., y a la par, la carrera de Profesor de Danza en la Escuela Nacional de Danza del INBA con Nellie Campobello como directora. Se gradúa del programa de 8 años con Mención Honorífica. Ingresa al INBA como profesora de danza en la misma escuela en 1975. Obtiene el Título de Químico Farmacéutico Biólogo con énfasis en nutrición y tecnología de alimentos por la Universidad La Salle, trabajando en la Industria por 6 años.
Simultáneamente continúa sus estudios y entrenamiento en danza clásica con Eva Ma. Ortíz, Sonia Castañeda, Francisco Martínez, y con Isabel Ávalos y Ana de Castillo en la "Academia de Balé de Coyoacán", así como en Nueva York, con Robert Blankshine, Evee Lynn, Valentina Perejeslavek, y Marina Stavitskaya. Estudia Piano con Ella Rivas de Moreno y José Francisco Velázquez como apoyo a su actividad como docente de danza.
Continúa con sus estudios de especialización como ejecutante de danza clásica y contemporánea, y en metodología de la danza clásica, - particularmente en las Metodologías Cecchetti, Vaganova y Cubana-, y en improvisación y composición dancística en clases particulares con importantes especialistas y en cursos de especialización auspiciados por el Cenidi Danza José Limón, con maestros como Eva Ma. Ortíz, Tulio de la Rosa, Sylvia Ramírez, Clara Carranco, Mirta Hermida, David Howard, Anadel Lynton, Susan Haigler-Robles, Susan Roberts, Anne Vachon y Neri Fernández, entre otros, y siendo invitada como bailarina de danza clásica, contemporánea y española en diferentes eventos artísticos a lo largo de los años, incluyendo el Centenario del American School Foundation, el Cincuentenario de la Escuela de Medicina del IPN, y el Cuballet, dirigido por Laura Alonso, entre otros festivales.
Es pasante de la Maestría en Educación e Investigación Artísticas auspiciada por el INBA, actualmente se encuentra trabajando en su proyecto de tesis, y obtiene el 95 % de los créditos en la Maestría en Educación ofrecida por la University of South Carolina.
Ha impartido las materias de Ballet, Repertorio, danza contemporánea, improvisación dancística, movimiento creativo y acondicionamiento físico para bailarines en academias particulares con Eva de Keijzer, Ana de Castillo, Nellie Happee e Isabel Ávalos, donde se introdujo a la Danza Terapia con Aisha Jassan.
Trabaja en el Colegio Americano durante 8 años en el Depto. de Ciencias de High School, enseñando las materias de Química general y orgánica, Ciencia General y Anatomía y Fisiología I y II, y en el Depto. de Humanidades y en Middle School enseñando danza clásica, contemporánea española y creativa, impartiendo sus clases en Inglés. Re-diseñó el Currículum de Danza de Middle y High School, colaborando en eventos artísticos como bailarina, coreógrafa, e iluminación. Participó en el proceso de Evaluación Institucional que se realiza en conjunto con la S.A.C.S.
De 1984 a 1993 trabaja en la Escuela Nacional de Danza Nellie y Gloria Campobello del INBA, desempeñándose como Coordinadora Académica de la escuela y como profesora de danza en todos los niveles de Ballet, Acondicionamiento físico y nutrición para bailarines, y coreografía, entre otras materias. Diseñó un curriculu especial para niños de 5 a 10 años y el Programa para Servicios Sociales para los alumnos de docencia. Fue responsable del Grupo Representativo de la ENDNyGC en su entrenamiento, coreografía, diseño de iluminación, edición de audio, y organización. Colaboró en los diferentes re-diseños de Planes de Estudios a niveles medio superior y licenciatura; y desarrolló Criterios de Evaluación para la educación artística impartida en la escuela. Se dedicó a la Coreografía escolar en esta institución, creando más de 15 ejercicios coreográficos para el alumnado y docentes en activo. Representó a la escuela como ponente en diversos Encuentros y Congresos Nacionales e Internacionales de danza, medicina y pedagogía, con investigaciones conjuntas en el área de nutrición para bailarines, entre otras.
En 1993 pide su cambio de adscripción a la Escuela Nacional de Danza Clásica y Contemporánea del Instituto Nacional de Bellas Artes y la SEP, donde labora hasta la fecha. Ha impartido las materias a todos los niveles, de Técnica de la Danza Clásica, Prácticas Escénicas y Repertorio, Historia de la Danza, Metodología de la Investigación y Prácticas Escénicas y Trabajos Creativos, teniendo también la Jefatura de esta Área por 5 años. Así mismo, ha colaborado activamente en la elaboración y revisión del plan de estudios y programas de diversas materias. En la ENDCC ha trabajado como ensayadora con importantes coreógrafos como Carlos López, Gustavo Herrera, Alberto Méndez, Nellie Happee y James Kelly. Durante el período 2007-2008 llevó a cabo la investigación titulada "La situación de la educación dancística en los niveles básicos del sistema educativo nacional", en comisión para la Subdirección General de Educación e Investigación Artísticas del INBA. Actualmente se encuentra comisionada por esa misma instancia para elaborar e impartir cursos y talleres para maestros de las escuelas del INBA.
Colaboró con la especialista y maestra Elsa Recagno en la revisión de la traducción del "Libro de la Punta", en vías de publicación, y escribió un capítulo sobre iluminación en el el libro para niños "Prácticas escénicas en la carrera profesional de Danza Clásica" de la Mtra. Sylvia Susarrey editado por el CONACULTA. Ha publicado diversos textos por internet.
En 1994 fue seleccionada por el INBA como Becaria en el Programa de Intercambio de Maestros con el Gobierno de Texas para Maestros de Danza Clásica, en la Texas Christian University.
En 1999 obtuvo apoyo del PADID- INBA para el Proyecto de Creación de Base de Datos de la Terminología de la Danza Clásica y la Metodología Cubana de Ballet.
Bajo su entrenamiento, 7 de sus alumnas han obtenido Medallas de Oro y Plata en los Concursos Nacionales de Ballet Infantil y Juvenil y una Finalista con Mención Honorífica en el VI Concurso Internacional de Ballet en La Habana, Cuba. Sus alumnos han obtenido becas para cursos internacionales de ballet. Sus alumnas de 3 y 4 años de estudios hay obtenido becas del Fonca para Ejecutantes y se han insertado en compañías en México, Estados Unidos y Europa. Sus grupos de danza clásica y de Trabajos Creativos en ambas escuelas del INBA han sido seleccionados para presentarse en eventos como el Día Internacional de la Danza, Festival Mirarte y en la Muestra de Escuelas Profesionales de Danza celebrados en el Centro Nacional de las Artes.
Obtuvo el Diploma de Reconocimiento a la Labor Docente en la E.N.D.N.C. otorgado por la S.E.P. y el I.N.B.A. en 1986. En abril del 2000 obtuvo el Diploma en Reconocimiento a la Labor Docente en México de parte de la Sociedad Méxicana de Coreógrafos.
Durante 25 años de labor en el INBA ha sido jurado y asesor de exámenes profesionales a nivel medio superior y licenciatura, miembro y presidente de Comités y Consejos Académicos, miembro de la Comisión de Evaluación de la Muestra de Escuelas Profesionales de Danza del INBA, y por votación de la comunidad docente del INBA, fue electa Presidente de la Comisión del Área de Danza del INBA para los Concursos de Promoción y Admisión de Docentes e Investigadores en los ciclos 2000-2002 y por segunda vez, para el ciclo 2006-2008.
En su tiempo libre y por su amor a la danza, desde 1991 creó en Internet el sitio Danza Dance Danse Dans Tanz: DANZADANCE.ORG RED INTERNACIONAL DE PROMOCIÓN Y DIFUSIÓN DE LA DANZA Y ARTES ESCÉNICAS. El Grupo Danzadance funciona actualmente como una red internacional de Profesionales y Estudiantes de la Danza y Artes Escénicas, conjuntando en varias secciones, más de 15000 miembros activos de todo el mundo.
DANZADANCE ha recibido Reconocimientos Especiales de parte de la New York Public Library, Interdanza de Paraguay, de la Enciclopedia Britannica, y de la Editorial Ox del gobierno de Costa Rica. En el año 2001 obtuvo el Premio de la Sociedad Mexicana de Coreógrafos por su labor de 10 años de Difusión y Promoción de la Danza a nivel internacional. La critico de danza Rosario Manzanos ha distinguido a Danzadance en dos años consecutivos dentro de "Lo mejor de la danza en México". Los críticos de danza Gustavo Emilio Rosales y Haydé Lachino han destacado su labor de difusión y promoción de la danza en nuestro país en diferentes foros. Actualmente Danzadance.Org es portal para otros portales y revistas de danza a nivel nacional e internacional. El Grupo DANZADANCE ha contado a la fecha con el aval y reconocimiento del Centro Nacional de las Artes - CONACULTA, refrendado anualmente. El sitio principal ha recibido más de 14 millones de visitantes de 109 países, y la Red de Danzadance.Org ha reunido a más de 15,000 amigos y miembros de México y el mundo, llevando a cabo una importante labor de difusión y promoción de la danza de nuestro país.
ENGLISH
ROCIO CECILIA BARRAZA RIVACOBA
RESUME 2010
Dancer, Dance teacher, choreographer, researcher, promoter.
Born in Mexico City, she began her ballet studies when she was 5 years old, with Miss Lettie Carroll and Vicky Ellis. She studies at the American School Foundation (Colegio Americano, A.C.) and simultaneously, studies the professional carreer of Professor of Dance at the National School of Dance of the National Institute of Fine Arts, with Nellie Campobello as principal. She graduates from the 8yr studies with Honorable Mention. In 1975 she is admitted to the National Institute of Fine Arts at the same school as Professor of Dance. She obtains the Licenciate in Farmacobiological Chemistry with an emphasis in Nutrition and Food Technology by the Universidad La Salle, having worked in the industry for 6 years.
At the same time she continues her studies and training in classical dance with Eva Ma. Ortíz, Sonia Castañeda, Francisco Martínez; with Isabel Ávalos and Ana de Castillo at the "Academia de Balé de Coyoacán"; in New York with Robert Blankshine, Evee Lynn, Valentina Perejeslavek and Marina Stavitskaya. She studies piano with Ella Rivas de Moreno and José Francisco Velázquez as a complement to her dance pedagogy studies.
She continues her dance studies and specialization as a classical and contemporary dancer and in dance methodology - particularly in Cecchetti, Vaganova and Cuban Medodologies and dance improvisation and composition in private lessons with important dance specialists and in the professional courses auspiced by the National Center for Documentation, Promotion and Research in Dance José Limón (Cenidi-Danza José Limón, of the National Institute of Fine Arts, with teachers such as Eva Ma. Ortíz, Tulio de la Rosa, Sylvia Ramírez, Clara Carranco, Mirta Hermida, David Howard, Anadel Lynton, Susan Haigler-Robles, Susan Roberts, Anne Vachon and Neri Fernández, among others. Throughout the years, she has been invited to perform as guest dancer in classical, contemporary and spanish dance soloist with different companies and organizations including the 100th anniversary of the American School Foundation, the 50th anniversary of the National School of Medicine of the National Polytechnic Institute (IPN), The National Institute of Fine Arts and the Cuballet directed by Laura Alonso, among other festivals.
She is currently working on her theses to obtain the Master Degree in Artistic Education and Research at INBA, and obtained 95% credits towards the Master in Education offered by the University of South Carolina, USA.
She has taught ballet, repertory, contemporary dance, dance improvisation and creativity and physical conditioning for dancers in private schools and academies, with Eva de Keijzer, Ana de Castillo, Nellie Happee and Isabel Ávalos, where she was introduced to Dance Therapy with Aisha Jassan.
She worked for 8 years at the American School Foundation in the Science Department in High School teaching General and Organic Chemistry, General Science and Anatomy and Physiology I and II, and in the Humanities Department teaching classical, contemporary, creative, and Spanish dance in High School and Middle School, teaching all subjects in the English language. She redesigned the Dance Curriculum in both levels, colaborating in artistic events as dancer, choreographer and light design. She participated in the Institutional Evaluation Process in conjunction with S.A.C.S.
From 1984 to 1993 she worked at the National School of Dance Nellie and Gloria Campobello, INBA, holding the position of Academic Coordinator for the school, and as dance teacher at all levels of Ballet Technique, Physical Conditioning and Nutrition for Dancers, Choreography, among other subjects. She designed a special curriculum for children ages 5-10, as well as the Program for the Social Services for student teachers. She was responsible of the representative dance group of the school, in the training, choreography, light design, sound edition, and organization. She collaborated with the re-design of the Curriculums at the basic level and Superior Licenciate levels and developing evaluation criteria for artistic education. She also choreographed more than 15 works for the students and teachers, thus specializing in children choreography. She represented the school as speaker in national and international dance, dance medicine and dance pedagogy meetings and congresses, presenting research papers in the area of nutrition for dancers, among other topics.
In 1993 she requests her adscription transfer to the National School of Classical and Contemporary Dance (ENDCC) of the National Institute of Fine Arts (INBA), and the Mexican Secretariat of Education, where she teaches to date. She has taught all levels of Classical Dance Technique, Stage Practices and Repertoire, Dance History , Dance Research Methodology, Improvisation and Dance Composition, being chairmano of this área for 5 years. She has colaborated in the elaboration and revision and planning of the dance curriculums and study plans of different subjects. At the ENDCC she has worked as regisseur with important mexican and Cuban choreographers such as Carlos López, Gustavo Herrera, Alberto Méndez, Nellie Happee and James Kelly. During the period of 2007-2008 she was comissioned by the General Subdirection of Artistic Education and Research of INBA to carry out the research proyect "The situation of dance education at the basic levels of the National Dance System". Currently she is commisioned by the same instance to elaborate and teach actualization courses and workshops for teachers pertaining to the INBA schools.
She has colaborated with dance specialist and teacher Elsa Recagno in the revision of the translation of "The Pointe Book" and has written a chapter about Stage Lighting for the published book "Stage Practices in the Professional Carrer of Classical Dance" by Ms. Sylvia Susarrey, edited by CONACULTA. She has published texts in internet.
In 1994 she was selected and awarded a scholarship by INBA for the Exchange Program for Teachers, between INBA and the Government of Texas at the Texas Christian University.
In 1999 she obtained sponsorship from the PADID- INBA for the creation of the Database of Classical Dance Terminology and the Cuban Methodology for the Teaching of Classical Dance.
Under her training, 7 of her students have obtained Gold and Silver medals in the National Youth and Juvenile Ballet Competitions (Concursos Nacionales de Ballet Infantil y Juvenil), and a student Finalist with Honorable Mention at the VI International Ballet Competition in La Habana, Cuba. Her students have won scholarships for international courses.. Her students of 3 and 4 years of studies have obtained the FONCA scholarships for Performers in Dance, and have become professional dancers in companies in Mexico, USA and Europe. Her Creative Works and ballet groups in both INBA schools have been selected to perform in events such as the International Dance Day and Mirarte Festival celebrated at the National Center for the Arts in Mexico City, the Showcase of INBA Professional Dance Schools, and others.
Other recognitions obtained include: by the INBA and the Mexican Secretariat of Education, in 1986, the Diploma to the Pedagogic Work, for her achievments at the National School of Dance Nellie y Gloria Campobello; in 2000 she was awarded the Diploma to the Pedagogic Work in Mexico from the Mexican Society of Choreographers.
During 25 years of experience as dance pedagoge at INBA she has been jury and assessor of professional exams at the middle and licenciate levels, member and president of Academic Committees and Councils, member of the Committee for Evaluation of the INBA Professional Dance Schools Showcases. By vote amd election of her peers at the INBA dance schools, she was President of the Dance Commission of INBA for the Admission and Promotion of Docents and Researchers, first for the 2000-2002 period and voted for a second time for the 2006-2008 period.
During her free time and for her love of dance, since 1991 she created the Danza Dance Danse Dans Tanz website to conform Danzadance.Org International Network for the Promotion and Advocacy of Dance and Performing Arts. The Danzadance Group serves as an international network of students and profesionals of dance and performing arts, conformed by several sections, with more than 15000 active members from all over the world.
DANZADANCE has obtained special recognitions from the New York Public Library, Interdanza Paraguay, Britannica Encyclopedia and Editorial Ox from the Government of Costa Rica. In 2001 it obtained the Award for 10 years of Promoting Dance in Mexico, from the Mexican Society of Choreographers. The dance critic Rosario Manzanos has distinguished Danzadance in two consecutive years within "The Best of Dance in Mexico". The dance critics Gustavo Emilio Rosales and Haydé Lachino have highlighted Danzadance achievements in promoting dance in Mexico in different forums. Danzadance.Org is currently a portal for other dance web portals, magazines and media at a national and international level. DANZADANCE has had the written recognition of the National Center of the Arts, CONACULTA, endorsed yearly. Danzadance's main site has recieved mor than 14 million visits from 109 countries, and now has united more than 15,000 friends and members from Mexico and the world, carrying out an important role of promoting mexican dance.
DANZADANCE.ORG (DANZA DANCE DANSE DANS TANZ)
http://www.danzadance.org
DANZA DANCE E-GROUP
http://mx.groups.yahoo.com/group/danzadance
DANZADANCE EN HI5
http://danzadance.hi5.com
DANZADANCE EN FACEBOOK
http://www.facebook.com/Danzadance.Org
EMAIL: danzadance@gmail.com , danzadance@hotmail.com
http://mx.groups.yahoo.com/group/danzadance/message/29848
Mensaje #29848 de 32166
Mar, 13 de May, 2008 3:46 pm
DANZADANCE
POR GUSTAVO EMILIO ROSALES
"toroenlatormenta"
Ni duda cabe que hay un antes y un después de DanceDance en la
zigzagueante bitácora de los intentos por hacer comunidad dentro de
la historia de la danza mexicana.
Este grupo del sitio Yahoo!, fundado, moderado y sostenido
desde 1991 por la química farmacobióloga en alimentos y maestra de
ballet Rocío Barraza Rivacoba, se ha convertido en el principal foro
comunitario de la gente de danza en México y de numerosos
profesionales de distintas partes del mundo. Por su importancia,
estimada en su capacidad de convocatoria y en la eficacia de su poder de
difusión, se trata de un auténtico ágora: un sitio
imprescindible para ejercer los procesos plurales de comunicación.
Justo es decir que, si bien el grupo de Yahoo!, con más
de cinco mil miembros, es la cara más conocida de DanzaDance, el
cuerpo central del proyecto de difusión de Rocío Barraza tiene
como eje el sitio www.danzadance.org y
también extiende sus estrategias de difusión por medio de un Foro
Público de Mensajes, un Servicio Gratuito de Noticias, un video-blog
(http://danzadance.blogspot.com), una tienda virtual
(http://astore.amazon.com/danzadance-20) y un foro especial en el sitio
Hi5 (http://danzadance.hi5.com).
No es baladí señalar que Rocío ha logrado
consolidar esta auténtica red de promoción y difusión de la
danza a través de una dedicación generosa y desinteresada: sin
recibir un sueldo institucional por ello, sin el sostén de becas o
apoyos discrecionales. El suyo es el proyecto de comunicación
colectiva más exitoso de las artes escénicas en México, y lo
es, principalmente, porque ha sabido hacerlo de todos, compartirlo;
porque, allende sus filias y sus fobias, ha puesto en juego para él,
como principio rector, los valores democráticos de la pluralidad y la
tolerancia: palabras que en no pocas ocasiones suelen estar
circunscritas por el cáncer de la demagogia, palabras que DanzaDance
convierte día con día en acción compartida por la virtud del
encuentro entre diferencias, más que por un ilusorio consenso de
opiniones.
Nos hemos acostumbrado, quizá, a encontrar en nuestro
correo veinticinco o treinta mensajes, al menos, del grupo DanzaDance, a
cada jornada. Cursos, convocatorias, becas, opiniones,
descalificaciones, aprobaciones, solicitudes y recados forman parte de
esta agencia virtual de comunicación. Probablemente no veamos todos
los mensajes; no importa, lo significativo es que sabemos que con unos
cuantos clicks estaremos siempre en contacto con pares a escala
profesional y esa certeza es un sentido de filiación e identidad, es
una forma real de hacer cultura.
A los encargados de los departamentos de difusión de las
instituciones que tienen la misión de impulsar la danza se les
debería caer la cara de vergüenza ante el empuje que DanzaDance
realiza sin sus recursos. Ellos, con sueldos bien establecidos y
prestaciones de ley, no han logrado ni el diez por ciento del alcance
que, a escala nacional y ahora internacional, tiene la red imaginada y
atendida por Rocío Barraza. Sus excusas -"no se puede",
"la gente de danza no escucha", a los bailarines no les
interesa…"- son inservibles ante las evidencias que porta el
servicio DanzaDance, las cuales indican que hay, en efecto, una serie de
conjuntos de profesionales y amateurs dedicados a la danza, que buscan
dar y recibir servicios, materiales e informaciones con asiduidad y
precisión.
Uno de los grandes aciertos -para mí, el principal-
de DanzaDance es la inclusión de notas informativas, provenientes de
periódicos de circulación nacional, acerca de problemáticas
relevantes del acontecer social de México. Para un gremio que no es
adicto a leer asiduamente los diarios, se trata de un servicio de
formación cultural de primer orden, cuyo trasfondo conceptual indica
que la estructuración de una conciencia política es parte
constitutiva del perfil del creador contemporáneo.
En la actualidad nos encontramos ante la urgencia de
reformular los procesos colectivos de construcción de nuestra cultura
coreográfica, de cara a la catástrofe política que se vive en
el país. Esta tarea, sin duda, debe pasar por la generación de
espacios de diálogo y debate, por dimensiones de pronunciamiento
ciudadano. DanzaDance es una de las zonas más consistentes que
tenemos para ello. Valorarla, acompañarla y tenerla en cuenta como
ejemplo para la construcción de núcleos afines es un justo deber.
Gustavo Emilio Rosales
Revista DCO Danza, Cuerpo, Obsesión
http://www.revistadco.blogspot.com
Gustavo Emilio es crítico y teórico de la danza. Es investigador en el CENIDI DANZA JOSÉ LIMÓN del Instituto Nacional de Bellas Artes y Literatura.
Mensaje #34620 de 34637
http://mx.groups.yahoo.com/group/danzadance/message/34620
Mié, 7 de Ene, 2009 11:13 am
Hayde Lachino
HLachino
NOTA DE TIEMPO LIBRE
DANZA DANCE. CRÓNICA DIARIA DEL MUNDO DE LA DANZA
Hayde Lachino
Todos
los días cumplo el mismo ritual: tomar un café mientras me conecto a internet
para revisar mis correos. De manera particular dedico un buen tiempo a leer las
noticias que me llegan a través de Danza
Dance, un grupo en internet conformado por todos los que tenemos en la danza
nuestra principal actividad e interés.
El
espacio fue creado en 1991 por Rocío Barraza, químico farmacobióloga en
alimentos y maestra de ballet en la Escuela Nacional de Danza Clásica y
Contemporánea. La importante labor que ha desarrollado en este espacio, le ha
valido el apoyo unánime de toda la comunidad. Danza Dance ha recibido
reconocimientos especiales de parte de la New York Public Library, Interdanza de
Paraguay,
de la Enciclopedia Britanica y de la Editorial Ox del
gobierno de Costa Rica. En el año 2001 obtuvo el Premio de la Sociedad Mexicana
de Coreografos por su labor de 10 años de difusión y promoción de la danza a
nivel internacional.
Hoy
en día no existe en México nadie vinculado activamente a la danza que no visite
a diario el espacio de Danza Dance -según consigna la propia Rocío-, en la
actualidad cuentan con más de 5000 miembros de más de 16 países que contribuyen
con información a darle forma a este espacio. A la fecha ha recibido más de 7
millones de visitantes de 105 países.
Si
ya las cifras son impresionantes, lo más significativo es la forma en que este
esfuerzo individual se ha convertido en parte de nuestros mecanismos para
entrar en contacto con otros, par saber qué se hace y quiénes lo hacen.
Quizá
no seamos muy concientes del enorme esfuerzo y tiempo que le deben implicar a
Rocío mantenernos informados, pues es un hecho que debe recibir muchos correos
a los cuales les dedica un momento de lectura para determinar el valor de la
información, ya que muchos son publicados con comentarios de la propia Rocío.
Cada
uno de los miembros del grupo recibe diariamente en su correo personal un
promedio de cuatro síntesis informativas de noticias que abarcan desde
solicitudes tales como saber dónde se dan buenas clases de técnica en
determinada ciudad hasta debates acalorados sobre algún punto específico como
la ley de cultura, el actuar de los funcionarios, discusiones entre
especialistas, etc. Danza Dance ha extendido su acción a otros espacios en
internet como las redes sociales, a través de las cuales Barraza nos comparte
fotos
y videos. Todo esto se va conformando en una suerte de memoria de una quehacer.
Danza
Dance es un claro ejemplo de cómo las nuevas tecnologías digitales han
modificado de manera radical la forma en que tenemos de aproximarnos al mundo:
mucha mayor agilidad en la información, acceso a otros lugares y a otros
artistas. De igual manera, Danza Dance es la forma que tomó el deseo de poseer
todos información para que, en un terreno de igualdad de oportunidades, poder
desarrollar nuestra actividad, en eso Rocío es pionera y lider y con gran poder
de convocatoria, tanto que incluso la gente de otras disciplinas usa el espacio
para promover sus actividades.Muchas veces a la lectura de Danza Dance le sigue
la llamada telefónica
a los amigos de la danza, "¿ya leiste lo que publicó Rocío…?. -Si, claro…" Esto
demuestra la importante incidencia del esfuerzo de una mujer que no recibir un
salario por todo este trabajo, pero que todos le agradecemos enormemente por
que sin Danza Dance no habríamos podido romper con el aislamiento y una visión
centralista. Gracias a Rocío, sabemos que México danza.
Hayde Lachino
http://www.fedame.org.mx
hayde@fedame.org.mx
cel.: 04455-3203-6159
skype: hlachino
Hi5: hlachino